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文献
J-GLOBAL ID:201902244313110845   整理番号:19A2329969

コンピテンシーベースドラーニングの学習経済への導入

Verification of Introducing Competency-based Learning to Learning Economy
著者 (5件):
資料名:
巻: 2019  号: IOT-47  ページ: Vol.2019-IOT-47,No.14,1-8 (WEB ONLY)  発行年: 2019年09月12日
JST資料番号: U0451A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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学習経済は,人々の「学び」を市場で取り引きし,報酬を得る教育の仕組みである.社会環境が急速に変化する現代において,フォーマルな教育で獲得する知識は限られており,人々が苦労して学校で手に入れた知識も,時間と共にその価値を失ってしまう.このため,現代では,人々が生涯にわたり獲得できる仕組みが求められている.我々は,そのためのインフォーマルな教育の仕組みとして学習経済を提案してきている.しかし学習経済には,学びの質保証を行う仕組みが弱いというという点で課題がある.本稿では,学習経済へのコンピテンシーモデルを導入することで学びの質が保証されることを提案するため,現存するコンピテンシーモデルの一つを解析し,コンピテンシーモデルを学習経済にどのようにして導入すべきかの検証を行った.(著者抄録)
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分類 (1件):
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科学技術教育 
引用文献 (14件):
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タイトルに関連する用語 (2件):
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