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J-GLOBAL ID:201902280752081954   整理番号:19A0774599

学習者による作問が可能な電気回路のE-learningシステムの効果

Effectiveness of an E-learning system of electric circuit which enables learners to make questions by themselves
著者 (3件):
資料名:
号: FIE-19-001-014 教育フロンティア研究会  ページ: 19-22  発行年: 2019年03月02日 
JST資料番号: Z0924B  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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分類 (2件):
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CAI  ,  技術教育 
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