文献
J-GLOBAL ID：201902280752081954
整理番号：19A0774599
学習者による作問が可能な電気回路のE-learningシステムの効果
Effectiveness of an E-learning system of electric circuit which enables learners to make questions by themselves
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著者 (3件)：
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資料名：
号：
FIE-19-001-014 教育フロンティア研究会
ページ：
19-22
発行年：
2019年03月02日
JST資料番号：
Z0924B
資料種別：
会議録 (C)
記事区分：
原著論文
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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準シソーラス用語：
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分類 (2件)：
分類
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CAI
, 技術教育
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