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J-GLOBAL ID：201902281359924626   整理番号：19A2522122

集学的チーム化:理解の増加による協力の強化【JST・京大機械翻訳】

Multidisciplinary Teaming: Enhancing Collaboration through Increased Understanding

著者 (6件)： LaFrance Danielle L. (H.O.P.E. Consulting, Fair Oaks, CA, USA) ,  LaFrance Danielle L. (ABA/Autism Studies Program, Endicott College, Beverly, MA, USA) ,  Weiss Mary Jane (ABA/Autism Studies Program, Endicott College, Beverly, MA, USA) ,  Kazemi Ellie (California State University, Northridge, CA, USA) ,  Gerenser Joanne (Eden II Program, Staten Island, NY, USA) ,  Dobres Jacqueline (Douglass Developmental Disabilities Center, Rutgers University, New Brunswick, NJ, USA)
資料名： Behavior Analysis in Practice  (Behavior Analysis in Practice)
巻： 12  号： 3  ページ： 709-726  発行年： 2019年 
JST資料番号： W4087A  ISSN： 1998-1929  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学際的治療の文脈内でのいくつかの職業のユニークな貢献についての明確さを提供する努力において,4つの行動衛生専門家の実践の範囲(すなわち,モデル免許行動,法律,規制委員会)と訓練(すなわち,タスクリスト,認定基準とコース要件,および外部ブループリント)に関する定義,哲学的根拠,および国家要件をレビューした。選択した職業(行動分析,心理学,言語病理学,および職業療法)は,1つの他に,しばしば同じクライアントに対して治療を提供する可能性がある。各職業に対する実践と訓練の範囲に関する文書のレビューにおいて,重複コンテンツを見出した。しかし,学習目的,教育要件(すなわち,コースワーク),監督された臨床経験(例えば,国際船),および国家検査のようなより特異的なガイドラインをレビューしたとき,職業間の類似性は減少した。これは,処理に対する各職業の根底にあるアプローチ(すなわち,哲学的なunderニング)とサービス活動を考慮した場合に特に正しかった。著者らは,サービスオーバーラップの観点から,著者らの知見を議論し,各分野における専門家の別々のコンテンツ知識と専門知識,およびクライアント結果に及ぼす影響に関連して,職業間のより大きな協力のための呼を作成した。Copyright 2019 Association for Behavior Analysis International Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 心理学 ,  ヒト ,  類似性 ,  ライセンス ,  *職業 ,  境界領域 ,  衛生 ,  学習 ,  コンテンツ ,  治療法 ,  船舶
準シソーラス用語： 専門知識 ,  オーバラップ ,  臨床経験 ,  行動分析 ,  認定基準 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 実践の範囲 ,  訓練の範囲 ,  実践文書 ,  治療 ,  学際的チーム ,  協調

分類 (3件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  技術教育  (KA01050U) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： チーム ,  理解 ,  協力 ,  強化