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J-GLOBAL ID：201902290612958074   整理番号：19A1695822

森林施業プランナー研修における転移過程とその成果の評価

Evaluation of Transfer Process and Achievement of Training Programs of Forest Practice Planner

著者 (2件)： 相川高信 (公益財団法人自然エネルギー財団) ,  柿澤宏昭 (北海道大学大学院農学院)
資料名： 林業経済研究(Web)  (Journal of Forest Economics (Web))
巻： 63  号： 2  ページ： 1-12(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U1628A  ISSN： 2424-2454  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 森林・林業分野の人材育成政策として行われてきた,森林施業プランナー育成の研修事業について,集約化施業の実施にどの程度結びついたかという転移過程を,アンケート調査や事例分析により把握・分析した。研修は,実習やワークショップなどによりインタラクティブなものになっており,現場での集約化施業の試行を課題とするなどして,転移を促す工夫がされていた。研修受講生へのアンケート調査の結果からも,研修での学習を活かして集約化施業が進んでいることが明らかになった。ただし,プランナー認定制度の開始後の研修は,認定試験対策の性格が強まっていた。研修の集約化施業への効果的な転移が行われた事例の分析から,所属プランナーの調整能力や,経営者の明確な意思決定能力,外部専門家による支援の調達可能性などが組織の要因として重要であった。政治的もしくは財源的な制約から,人材育成に関する国の政策は不安定であり,プランナーの安定的な育成のためには,プランナーの専門職団体が研修を実 施していくことが必要である。(著者抄録)

シソーラス用語： *林業 ,  *森林計画 ,  人材育成 ,  テクノロジートランスファ ,  *教育訓練 ,  アンケート ,  現場 ,  学習 ,  経営者 ,  意思決定 ,  事例分析 ,  森林管理 ,  森林・林業政策 ,  *産業
準シソーラス用語： インタラクティブ学習環境 ,  プランナ ,  *研修 ,  受講生 ,  森林施業 ,  専門職 ,  林業政策

著者キーワード (10件)： 人材育成 ,  組織 ,  転移 ,  森林組合 ,  提案型集約化施業 ,  human resource development ,  organization ,  transfer ,  forest owners association ,  forest practice consolidation

分類 (2件)： 森林経営・経理  (FF01030I) ,  技術教育  (QA01050A)

引用文献 (16件)：

• Aikawa, T., Hayase, S.(2014)Challenges for Forestry Practice Planners in Sustainable Management of Japanese Non-Industry Family Forestlands. In: Future Directions of Small-Scale and Community-Based Forestry Proceedings, IUFRO 3.08 &IUFRO 6.08 Joint Conference Organizing Committee(Eds.)Fukuoka, 274-283
• 相川高信,柿澤宏昭「先進諸国におけるフォレスター育成および資格制度の現状と近年の変化の方向」『林業経済研究』Vol.61(1),2015年,96~107頁
• Baldwin, T.T., Ford, J.K.(1988)Transfer of Training: A Review and Directions for Future Research. Personal Psychology 41,63-105
• Burke, M., Day, R.(1986)A Cumulative Study of the Effectiveness of Managerial Training. Journal of Applied Psychology 71(2), 232-245
• Butler, K.F., Koontz, T.M.(2005)Theory into Practice: Implementing Ecosystem Management Objectives in the USDA Forest Service. Environmental Management 35(2), 138-150

タイトルに関連する用語 (6件)： 森林施業 ,  プランナー ,  研修 ,  過程 ,  成果 ,  評価