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J-GLOBAL ID：202002210714085228   整理番号：20A0341422

数学達成と気分に対する5pモデルの効果【JST・京大機械翻訳】

Effect of 5P model on mathematics achievement and mood

著者 (1件)： Srikoon S (Curriculum and Instruction, School of Education, University of Phayao, 19 Moo 2, Phahonyothin Road, Mae Ka, Mueang Phayao, Phayao, Thailand)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1340  号： 1  ページ： 012021 (5pp)  発行年： 2019年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究では,5Pモデルと5Eモデルの介入後のグレード9の学生の数学的達成と気分に関する有意な変化を実験群と対照群で調べた。5Pモデルは,教育的神経科学と研究に基づく学習の間の統合である。全体で,411名のグレード9名の学生のうち77名が,タイ国,ビリラム州に位置する高等学校から意図的に選択された。サンプルは,実験群の38人の学生とランダム化された試験後の対照群設計のための対照群の39人の学生から成った。分散の一方向解析を分散分析に利用した。5Pモデルの効果は5Eモデルに比べて大きいことが分かった。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 神経科学 ,  *教育 ,  分散分析

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (3件)： 数学 ,  気分 ,  モデル