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J-GLOBAL ID:202002211448906844   整理番号:20A0365065

スキルレベルの差は運動学習に対する視覚フィードバック効果に影響する

Differences in skill level influence the effects of visual feedback on motor learning
著者 (6件):
資料名:
巻: 31  号: 11  ページ: 939-945(J-STAGE)  発行年: 2019年 
JST資料番号: U0622A  ISSN: 2187-5626  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 英語 (EN)
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分類 (1件):
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スポーツ医学 
引用文献 (29件):
  • 1) Barcala L, Grecco LA, Colella F, et al.: Visual biofeedback balance training using wii fit after stroke: a randomized controlled trial. J Phys Ther Sci, 2013, 25: 1027-1032.
  • 2) Geiger RA, Allen JB, O’Keefe J, et al.: Balance and mobility following stroke: effects of physical therapy interventions with and without biofeedback/forceplate training. Phys Ther, 2001, 81: 995-1005.
  • 3) Burtner PA, Leinwand R, Sullivan KJ, et al.: Motor learning in children with hemiplegic cerebral palsy: feedback effects on skill acquisition. Dev Med Child Neurol, 2014, 56: 259-266.
  • 4) Barrios JA, Crossley KM, Davis IS: Gait retraining to reduce the knee adduction moment through real-time visual feedback of dynamic knee alignment. J Biomech, 2010, 43: 2208-2213.
  • 5) Begg RK, Tirosh O, Said CM, et al.: Gait training with real-time augmented toe-ground clearance information decreases tripping risk in older adults and a person with chronic stroke. Front Hum Neurosci, 2014, 8: 243.
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