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J-GLOBAL ID：202002217310112287   整理番号：20A1195971

オンライン授業におけるJupyter Notebookを活用した演習環境提供

An Exercise Environment using Jupyter Notebook in Online Classes

著者 (9件)： 横山重俊 (群馬大) ,  横山重俊 (国立情報学研) ,  浜元信州 (群馬大) ,  桑田喜隆 (室蘭工大) ,  長久勝 (ライフマティックス) ,  中川晋吾 (カラビナシステムズ) ,  政谷好伸 (国立情報学研) ,  竹房あつ子 (国立情報学研) ,  合田憲人 (国立情報学研)
資料名： 情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))
巻： 2020  号： CLE-31  ページ： Vol.2020-CLE-31,No.2,1-4 (WEB ONLY)  発行年： 2020年05月23日 
JST資料番号： U0451A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 群馬大学では,講義「コンピュータネットワークとセキュリティ」や「データ・サイエンス(一部)」の中などで,アクティブラーニングの取り組みの一環として,実験的手法を用いた演習教材を開発し,オンライン演習環境を利用して受講生主体で実験を実施している.オンライン演習環境環境としては,国立情報学研究所で開発しているCoursewareHubと呼ばれるJupyterHubをベースとしたJupyter Notebook実行基盤を活用している.今回,これら講義をオンライン授業として教育実践して行く中で,受講生のグループ学習までを支援する演習環境を作成したので,その実践内容について報告させていただく.(著者抄録)

シソーラス用語： *計算機利用システム ,  *CAI【計算機】 ,  CMI【計算機】 ,  eラーニング ,  教材 ,  Web【情報システム】
準シソーラス用語： *オンライン授業 ,  *授業学習支援システム ,  オンライン演習システム ,  e-Learning教材

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (21件)：

• Crouch, C. H. and Mazur, E.: Peer Instruction: Ten years of experience and results, American Journal of Physics, Vol. 69, pp. 970-977 (2001).
• 森 朋子: アクティブラーニングとは何か,ドイツ語教育, Vol. 21, pp. 7-16 (2017).
• 松下佳代: 科学教育におけるディープ・アクティブラーニング-概念変化の実践と研究に焦点をあてて-,科学教育研究,Vol. 41, No. 2, pp. 77-84 (2017).
• 大山牧子,松田岳士: アクティブラーニングにおける ICT 活用の動向と展望,日本教育工学会論文誌,Vol. 42, No. 3, pp. 211-220 (2019).
• 森 朋子,松下佳代: Designing Group Activities for Deep Learning : Circumventing the Thinking/Activity Disjunction, 名古屋高等教育研究, No. 19, pp. 141-152(2019).

タイトルに関連する用語 (5件)： オンライン ,  授業 ,  活用 ,  演習 ,  環境