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J-GLOBAL ID：202002224692259373   整理番号：20A0288392

ヒトの相互作用パートナーの欠如におけるコミュニケーションキューは12か月児の単語学習を強化する【JST・京大機械翻訳】

Communicative cues in the absence of a human interaction partner enhance 12-month-old infants’ word learning

著者 (6件)： Tsuji Sho (International Research Center for Neurointelligence, The University of Tokyo, Tokyo 113-0033, Japan) ,  Tsuji Sho (Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, Departement d’Etudes Cognitives, Ecole Normale Superieure de Paris (ENS), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Universite Paris Sciences et Lettres (PSL), 75005 ...) ,  Jincho Nobuyuki (Faculty of Human Sciences, Waseda University, Tokyo 169-8050, Japan) ,  Mazuka Reiko (RIKEN Center for Brain Science, Wako 351-0106, Japan) ,  Mazuka Reiko (Department of Psychology and Neuroscience, Duke University, Durham, NC 27708, USA) ,  Cristia Alejandrina (Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, Departement d’Etudes Cognitives, Ecole Normale Superieure de Paris (ENS), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Universite Paris Sciences et Lettres (PSL), 75005 ...)
資料名： Journal of Experimental Child Psychology  (Journal of Experimental Child Psychology)
巻： 191  ページ： Null  発行年： 2020年 
JST資料番号： A1240A  ISSN： 0022-0965  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 幼児の単語学習は非人間社会エージェントにより促進される。オンスクリーン仮想エージェントは,偶発的で参照的なキューの存在が注視偶発性を用いて操作できるようなセットアップにおいて,幼児の単語-オブジェクト関連を教えた。本研究において,12か月齢の日本人学習児童(N=36)は,非偶発的および非参照的表示に対して,偶発的および参照的表示に暴露した後にラベル付けされたとき,正しい対象に対して有意により多く見えた。これらの結果は,コミュニケーションキューが非人間エージェントに対してさえも学習を強化できることを示し,社会環境が言語獲得を支援し,対話型スクリーンメディアの利用に関する研究のためのメカニズムの理解に高度に関連することを示した。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： エージェント ,  *学習 ,  *ヒト ,  幼児 ,  *単語 ,  コミュニケーション ,  *相互作用 ,  児童 ,  コンティンジェンシー
準シソーラス用語： 固視 ,  対話型 ,  言語発達 ,  社会環境 ,  日本人 ,  仮想エージェント , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 社会的手がかり ,  時間的偶発性 ,  単語学習 ,  第一言語獲得 ,  凝視-随伴眼追跡 ,  仮想エージェント

分類 (5件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  人工知能  (JE08000Z) ,  情報加工一般  (AC05010A) ,  食品一般  (FJ01010Y) ,  栄養調査  (GB01020M)

タイトルに関連する用語 (10件)： ヒト ,  相互作用 ,  パートナー ,  欠如 ,  コミュニケーション ,  キュー ,  月 ,  単語 ,  学習 ,  強化