文献

J-GLOBAL ID：202002225766000090   整理番号：20A1394904

小学生における雲を見分ける授業づくり

The Development of a Science Class for Elementary School Students to Identify the “Clouds Form”

著者 (2件)： 神山夏実 (上越教育大学) ,  古屋光一 (上越教育大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 34  号： 5  ページ： 5-8(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,第5学年の内容「天気の変化」の学習を終えた小学校高学年(5・6年生)19名に対して雲を見分けるための授業を開発し,実践を行い,授業で扱った雲を見分けることができるようになったのか実験をした.今回授業で扱った雲は4種類(すじ雲・うろこ雲・かみなり雲・あま雲)とした.この4種類を選んだ理由として,それぞれ雲の形や大きさが異なる雲であるため学習後に簡単に見分けることができると考えたからである.1単位時間(45分)の授業で小学校高学年(5・6年生)19名が雲を見分けることができるようにするために,分かりやすいような授業構成や内容を工夫し,効果的な学習ができるようにした.その結果,授業の前後で比較を行うと,対象児童19人中18人が4種類の雲を見分けることができるようになった.また4段階の確信度調査を同時に行うと授業後では,19人全員が4(とても自信がある)や3(自信がある)と回答した.このことから授業によって自信をもって雲を見分けられるようになったことが明らかになった.(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  児童 ,  *雲 ,  認識 ,  *気象 ,  *教育 ,  小学生
準シソーラス用語： 理科教育 ,  判別 ,  気象教育

著者キーワード (4件)： 雲 ,  気象教育 ,  雲の授業 ,  雲を見分ける

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• 佐藤昇(2013):雲形の観察のための教材づくり,理科教育学研究,54, 2, 257-263.
• 中澤美三・榊原保志(2003):初心者のための雲に関するデジタル図鑑の開発,地学教育,56, 1, 47-54.
• 世界気象機関(WMO)「雲の定義」https://cloudatlas.wmo.int/home.html (2019年12月15日閲覧).
• 文部科学省(2008a):小学校学習指導要領,67,東洋館出版社.
• 文部科学省(2008b):小学校学習指導要領解説 理科編,52-53,東洋館出版社.

タイトルに関連する用語 (3件)： 小学生 ,  雲 ,  授業