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J-GLOBAL ID：202002231754977828   整理番号：20A1237798

国際的なデザインビルド教育の実態 -エクアドル・チャマンガのCentro Culturalプロジェクトを例に-

STUDY OF AN INTERNATIONAL DESIGN-BUILD PROJECT -Case of the Centro Cultural Project in Chamanga, Ecuador-

著者 (5件)： 川崎光克 ((株)フォルク) ,  竹村由紀 (東京大学大学院新領域創成科学研究科) ,  清家剛 (東京大学大学院新領域創成科学研究科) ,  両川厚輝 (東京大学大学院新領域創成科学研究科) ,  岡部明子 (東京大学大学院新領域創成科学研究科)
資料名： 日本建築学会技術報告集(Web)  (AIJ Journal of Technology and Design (Web))
巻： 26  号： 62  ページ： 359-364(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： U1713A  ISSN： 1881-8188  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,米国,ドイツ,日本の大学が地元の建築家やNGOと協力して,2016年の地震で被害を受けたコミュニティのために,エクアドルのチャマンガに文化センターを建設する国際的なデザインビルド・プロジェクトであるCentro Cultural Projectを報告し,分析している。プロジェクトは,2つの異なる大学が主導する2つのフェーズに分けられ,それらのプロセス,教育,建設方法,および参加に焦点を当てた比較分析を通じて,建築教育とコミュニティの関与のバランスをとることが困難であることが明らかになった。しかし,シンプルで地域性のある建設方法の導入は,このようなデザインビルド・プロジェクトのジレンマを解消できる可能性があることも判明した。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *エクアドル共和国 ,  *プロジェクト ,  コミュニティ ,  生産 ,  住民参加 ,  *技術教育 ,  建築家 ,  建設工法
準シソーラス用語： *デザインビルド教育

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分類 (1件)： 都市問題,都市防災  (RD01030O)

引用文献 (9件)：

• 1) 五十嵐太郎,山崎亮編著:3.11以後の建築 社会と建築家の新しい関係,学芸出版社,2014
• 2) 山崎亮:ソーシャルデザイン・アトラス,鹿島出版会,2012
• 3) セルジオ・パレローニ, B.D・ウォーザム=ガルヴィン, トッド・フェリー:真にコミュニティの利益となるデザインを目指して,地域開発,vol613,pp8-14,2016.04
• 4) Vincent B. Canizaro: DESIGN-BUILD IN ARCHITECTURAL EDUCATION: MOTIVATIONS, PRACTICES, CHALLENGES, SUCCESSES AND FAILURES, Archnet-IJAR Volume 6 Issue 3, pp20-36, 2012.11
• 5) Hermie Elizabeth Delport: TOWARDS DESIGN-BUILD ARCHITECTURAL EDUCATION AND PRACTICE-Exploring Lessons from Educational Design-Build Projects- 2016

タイトルに関連する用語 (3件)： デザインビルド ,  教育 ,  プロジェクト