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J-GLOBAL ID：202002235944111407   整理番号：20A2217623

オンライン有機化学準備コースにおける巻き込み法は学生の自己効力感に関係がある【JST・京大機械翻訳】

Exploring how enrolling in an online organic chemistry preparation course relates to students’ self-efficacy

著者 (5件)： Zhou Ninger (School of Education, University of California, Irvine, Irvine, CA, USA) ,  Fischer Christian (Hector Research Institute of Education Sciences and Psychology, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany) ,  Rodriguez Fernando (School of Education, University of California, Irvine, Irvine, CA, USA) ,  Warschauer Mark (School of Education, University of California, Irvine, Irvine, CA, USA) ,  King Susan (Department of Chemistry, University of California, Irvine, Irvine, CA, USA)
資料名： Journal of Computing in Higher Education  (Journal of Computing in Higher Education)
巻： 32  号： 3  ページ： 505-528  発行年： 2020年 
JST資料番号： W4555A  ISSN： 1042-1726  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 自己効力感は,特に上位分割科学クラスにおいて,科学学生の学習と動機に強い影響を及ぼし,特に,科学大人における学生の成功に重要である。この経験的混合法研究(N=205)は,オンライン準備コースにおける学生参加と有機化学における学生自己効力の間の関係を調べる。定性的内容分析は,学生がその後の有機化学コースシリーズにおけるオンライン準備コースから恩恵を受けることを示した。学生のクリックストリームデータの解析は,トップ10パーセンタイルにおける自己効力感評価の学生が,ボトム10パーセンタイルの学生と比較して,関連コース材料とより頻繁で一貫した関与を示したことを示した。特に,線形回帰モデルは,オンライン準備コースへの参加が第一世代大学生に対するより高い長期自己効力感と関連することを示した。これらの結果は,オンライン準備コースが,必要な科学コースにおけるいくつかの学生の自己効力感に有益であることを示唆する。Copyright Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2019 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 科学教育 ,  成人 ,  *有機化学 ,  大学生 ,  遠隔教育
準シソーラス用語： 自己効力感 ,  内容分析 ,  *オンライン ,  線形回帰モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 自己効力感 ,  高等教育 ,  遠隔教育 ,  ゲートウェイコース ,  科学教育

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (5件)： オンライン ,  有機化学 ,  巻き込み ,  学生 ,  自己効力感