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J-GLOBAL ID：202002242700032286   整理番号：20A0697596

自閉症スペクトラム障害児の家族に対する家族中心ペアレント・トレーニングの階層的モデルの有効性

Effectiveness of a Tiered Model of a Family-Centered Parent Training for the Families of Children with Autism Spectrum Disorder

著者 (2件)： KAMIYAMA Tsutomu (National Inst. of Special Needs Education, JPN) ,  NORO Fumiyuki (Tsukuba Univ., JPN)
資料名： Journal of Special Education Research  (Journal of Special Education Research)
巻： 8  号： 2  ページ： 41-52  発行年： 2020年02月 
JST資料番号： F1155A  ISSN： 2187-5014  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究では自閉症スペクトラム障害児の家族のための家族中心ペア...

シソーラス用語： *精神障害 ,...
準シソーラス用語： *ペアレント・トレーニング ,...

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分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

引用文献 (32件)：

• Abidin, R. R. (1995) Parenting stress index manual, 3rd edition. Psychological Assessment Resources, Inc., Odessa.
• Albin, R. W., Lucyshyn, J. M., Horner, R. H., & Flannery, K. B. (1996) Contextual-fit for behavioral support plans: A model for “goodness-of-fit.” In L. K. Koegel, R. L. Koegel, & G. Dunlap (Eds.), <i>Positive behavioral support: Including people with difficult behavior in the community</i>. Brookes, Baltimore, 81-98.
• Aoki, M. & Yamamoto, J. (1996) Teaching daily living skills using picture card booklets for students with developmental disabilities: Analysis of a parent training program. <i>Japanese Journal of Behavior Analysis</i>, 10, 106-117. (in Japanese)
• Bearss, K., Burrell, T. L., Stewart, L., & Scahill, L. (2015) Parent training in autism spectrum disorder: What’s in a name? <i>Clinical Child and Family Psychology Review</i>, 18, 170-182.
• Bradshaw, J., Koegel, L. K., & Koegel, R. L. (2017) Improving functional language and social motivation with a parent-mediated intervention for toddlers with autism spectrum disorder. <i>Journal of Autism and Developmental Disorders</i>, 47, 2443-2458.

タイトルに関連する用語 (4件)： 自閉症スペクトラム障害 ,  家族 ,  ペアレント・トレーニング ,  有効性