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J-GLOBAL ID：202002251400332206   整理番号：20A2150839

職業高校における工学スキルプログラムでのNGSS指向学習の実施:学生の認知および精神運動プロファイルの分析【JST・京大機械翻訳】

The implementation of NGSS-oriented learning at engineering skill programs in a vocational high school: analysis of students’ cognitive and psychomotor profiles

著者 (3件)： Lia R M (Educational Research and Evaluation, Graduate School, Universitas Negeri Semarang, Indonesia) ,  Rusilowati A (Educational Research and Evaluation, Graduate School, Universitas Negeri Semarang, Indonesia) ,  Isnaeni W (Educational Research and Evaluation, Graduate School, Universitas Negeri Semarang, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1567  号： 4  ページ： 042085 (8pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： STEM学習における学生の関与を増加させるために開発された学習NGSSは,精神運動と認知クラスXVHS1と7つのSemarangにおける学生の能力のプロファイルを dめることを目指した。このクラスは,実装NGSS指向学習化学に使用されるクラスである。NGSS次元は,PS1B:化学反応(DCIS),計画,およびCarrying Out Expression;システムおよびシステムモデル(CCs)と同様に,Mathemathicおよび計算機利用(SEPS)を用いて,本研究は記述的定量的研究に含めた。本研究の対象は,AEとMEの10thクラスで130であった。データをIRTアプローチによるRaschモデルを用いて解析した。学生の精神運動能力AEとMEのパーセンテージは,それぞれ63%と60%のMCCに達したが,学生の認知AEとMEの結果はそれぞれ6%と52%であった。データに基づくレビューは,学生のプロファイルが精神運動側面においてより良いAEの学習を指向しているが,学生のMEは認知的側面においてより良いと結論づける。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 計算機利用 ,  *学習 ,  化学反応 ,  *職業 ,  システムモデル

分類 (3件)： 技術教育  (JA01050T) ,  計算機システム開発  (JD02010R) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (11件)： 職業 ,  高校 ,  工学 ,  スキル ,  学習 ,  実施 ,  学生 ,  認知 ,  精神運動 ,  プロファイル ,  分析