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J-GLOBAL ID：202002255509612892   整理番号：20A1359235

教員養成課程の学生を対象とした「昆虫の体のつくり」を理解するための授業実践

Teaching practice to understand insect body plan for students in teacher training course

著者 (4件)： 村上瑠菜 (高知大 大学院) ,  邉見由美 (高知大 大学院) ,  邉見由美 (京大 フィールド科学教育研究セ) ,  伊谷行 (高知大 大学院)
資料名： 高知大学教育学部研究報告(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Kochi University (Web))
号： 80  ページ： 129-134 (WEB ONLY)  発行年： 2020年03月 
JST資料番号： U2002A  ISSN： 1346-938X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文の目的は,小学校の科学教師に必要な授業技術である基本的な昆虫形態の学習に関するエビの体のつくりの観察の有効性を実証することである。実習において,教員養成課程の学生はエビの体のつくりを観察し,節足動物の主要な身体部位である頭,胸,腹が,一対の主付属肢を有する体節を持っていることを学習した。本研究は,実習前後に行われたアンケート調査を使用した。結果は,学生において昆虫の体のつくりの理解が改善したことを示した。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  *教育 ,  教師 ,  遊泳類 ,  アンケート ,  実態調査 ,  体節 ,  四肢 ,  大学生 ,  *節足動物 ,  *生物教育 ,  Metapenaeopsis barbata ,  *無脊椎動物
準シソーラス用語： *教員養成 ,  小学校教員 ,  アカエビ ,  付属肢

分類 (1件)： 生物科学一般  (EA01010W)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教員養成 ,  学生 ,  昆虫 ,  理解 ,  授業実践