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J-GLOBAL ID：202002258803520967   整理番号：20A0004895

高等学校における発達障害のある生徒の自己理解の現況とその支援に関する調査報告-養護教諭への質問紙調査の結果から-

著者 (3件)： 渡邉真帆 (東京学芸大 大学院) ,  竹達健顕 (東京学芸大 大学院) ,  日下虎太朗 (東京学芸大 大学院)
資料名： 発達障害支援システム学研究  (Japanese Journal on Support System for Developmental Disabilities)
巻： 18  号： 3  ページ： 247  発行年： 2019年12月02日 
JST資料番号： L7858A  ISSN： 1346-9118  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *自己理解 ,...

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分類 (2件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T) ,  公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (8件)： 学校 ,  発達障害 ,  生徒 ,  自己理解 ,  支援 ,  調査報告 ,  養護教諭 ,  質問紙調査