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J-GLOBAL ID:202002267992451167   整理番号:20A0276991

‘ミクスの教育は,関連する健康専門職カリキュラムの一部であるべきか?【JST・京大機械翻訳】

Should ‘Omics’ education be a part of allied health profession curricula?
著者 (7件):
資料名:
巻: 112  号:ページ: 169-173  発行年: 2020年 
JST資料番号: T0422A  ISSN: 0888-7543  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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ヒトゲノムの配列決定とそれに続く過去20年間のオミクス科学における記念的進歩により,より良い健康のための個人化栄養が近い将来に対する現実的なものとなっている。個人化栄養勧告を作成する基礎となる科学の複雑さは,ヘルスケアプロバイダの訓練の必要性をもたらした。栄養遺伝学/栄養ゲノミクス(ISNN)の国際社会は,遺伝子発現における遺伝的変異と栄養分の役割の専門家と一般的な公開の間の理解を増加させるための使命を持っている。このミッションをfruにするために,著者らは,公衆を教育することができる訓練されたヘルスケア専門家を必要とする。このことを念頭において,著者らは,それらのオミクス知識のための健康な学生を調査し,より多くの学習を望み,そして,オミクス教育の必要性を認識することを望んでいる。これらの結果は,すべての関連する健康分野におけるオミクスにおける訓練の必要性と,より多くの学習を行う学生の希望を示している。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
分類
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遺伝子の構造と化学  ,  遺伝子発現 
タイトルに関連する用語 (4件):
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