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J-GLOBAL ID：202002271288677500   整理番号：20A2607124

ARCS動機づけモデルを用いたVRによる危険予知訓練の評価-地震災害における防災教育を対象として-

著者 (2件)： 広兼道幸 (関西大) ,  江川寿基 (関西大)
資料名： 安全工学シンポジウム講演予稿集(CD-ROM)
巻： 2020  ページ： 36-39  発行年： 2020年06月29日 
JST資料番号： Z0824B  ISSN： 1342-4432  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・VR技術を用いた「自室地震体験システム」と「避難時危険体験システム」の震災体験教材とマルチメディア教材を作成。
・VR空間上で震災を体験して防災対策を学習する場合と,被害写真や解説を見て防災対策を学習する場合において,ARCS動機づけモデルを体験。
・ARCS動機づけモデルを用いて学習意欲の変化を比較した結果,マルチメディア教材よりVR教材のほうが有効であることを確認。

シソーラス用語： *バーチャルリアリティ ,  *適応訓練 ,  震災 ,  *教育 ,  教材
準シソーラス用語： *VR ,  マルチメディア教材 ,  *危険予知訓練 ,  地震災害 ,  *防災教育

分類 (1件)： 安全管理  (KB06000D)

引用文献 (3件)：

• NTT レゾナント株式会社:防災意識に関するアンケート調査,https://pr.goo.ne.jp/goo/2014/1877,2020.5.2 現在
• 鈴木克明:「魅力ある教材」設計・開発の枠組みについて-ARCS動機づけモデルを中心に-,教育メディア研究,Vol.1,No.1, pp.50-61,2015.
• 国土交通省:防災教育ポータル,http://www.mlit.go.jp/river/bousai/education/index.html,2020.5.2 現在

タイトルに関連する用語 (7件)： 動機づけ ,  モデル ,  VR ,  危険予知訓練 ,  評価 ,  地震災害 ,  防災教育