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J-GLOBAL ID：202002271672073630   整理番号：20A2502709

学生は,ガイド・リディレクティブ・ワーラント構築を通して数学的議論を促進するか?【JST・京大機械翻訳】

How do students promote mathematical argumentation through guide-redirecting warrant construction?

著者 (5件)： Muhtadi D (Universitas Siliwangi, Jl. Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia) ,  Sukirwan (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Jl. Raya Jakarta Km. 4, Serang, Banten, Indonesia) ,  Hermanto R (Universitas Siliwangi, Jl. Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia) ,  Warsito (Universitas Muhammadiyah Tangerang, Jl. Perintis Kemerdekaan I No. 33, Tangerang, Indonesia) ,  Sunendar A (Universitas Siliwangi, Jl. Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1613  号： 1  ページ： 012031 (8pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 数学的証拠の構築におけるステッピング石として研究者が現在広く研究されている数学的議論である。多様な議論研究は,形式的論理システムによるToulminの議論から,帰納的アプローチによる非公式の議論のための正当化と説明を示す一般的議論までの異なるフォーマットと構成を示す。それは,後に,保証の再構成のアイデアと,ガイド-再指示保証構築(GWC)の重要性を提起するまで,探索保証の準備における学生の困難さに基づいている。結果は,GWCが,文明と理由,または,期待される証拠に対する説明を構築する際に,学生を指導できることを示した。また,学生は,ステートメントが,全体の議論の建物における理由と説明に関係することを実現する。そうして,ステートメントのプレゼンテーションは,公理システムを示す理由のために,まだ問題に直面している理由のために,まだ整列している。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 再構成 ,  *公理
準シソーラス用語： 文明 ,  プレゼンテーション , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 計算理論  (JB02000A) ,  人工知能  (JE08000Z)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学生 ,  構築 ,  数学 ,  議論 ,  促進