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J-GLOBAL ID：202102210769981413   整理番号：21A0613800

拡張現実感は社会性,エンターテイメントおよび学習に影響を及ぼすか?フィールド実験【JST・京大機械翻訳】

Does Augmented Reality Affect Sociability, Entertainment, and Learning? A Field Experiment

著者 (5件)： Savela Nina (Faculty of Social Sciences, Tampere University, 33100 Tampere, Finland) ,  Oksanen Atte (Faculty of Social Sciences, Tampere University, 33100 Tampere, Finland) ,  Kaakinen Markus (Institute of Criminology and Legal Policy, University of Helsinki, 00100 Helsinki, Finland) ,  Noreikis Marius (Department of Communications and Networking, Aalto University, 02150 Espoo, Finland) ,  Xiao Yu (Department of Communications and Networking, Aalto University, 02150 Espoo, Finland)
資料名： Applied Sciences (Web)  (Applied Sciences (Web))
巻： 10  号： 4  ページ： 1392  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7135A  ISSN： 2076-3417  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 拡張現実感(AR)応用は,最近, enter楽と教育目的のために出現し,社会的相互作用にプラスの効果を有することが提唱されている。本研究では,移動,屋内AR特徴が,社会性, enter楽,および学習に及ぼす影響を調査した。フィンランドの科学センター展示におけるキザゲームを用いた現場実験を行った。参加者(N=372)を実験群(AR app使用者)および2つの対照群(非AR app使用者;ペンおよび紙参加者)に分け,追跡調査インタビューの28人のARユーザを含んだ。KruskalWallis順位検定を用いて,ARユーザ経験を調査するために,実験グループとコンテンツ分析方法を比較した。インタビューされたAR参加者は,ARに対する enter楽価値と学習機会を認識したが,実験グループを比較するとき,知覚された社会性,社会的行動,肯定的な影響,または学習パフォーマンスの増加を検出しなかった。代わりに,ARインタビューは,2つの異なる現実間の強い矛盾を経験した。新しい技術の新規性価値にもかかわらず,性能と他の改良は自動的に現れない。また,潜在的条件付き因子を論じた。ARと関連技術の将来の研究と開発は,両方の現実感に注意する可能性の負の効果に留意すべきである。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *学習 ,  フィンランド共和国 ,  現場試験 ,  追跡調査 ,  面接調査 ,  *拡張現実感
準シソーラス用語： 社会的行動 ,  内容分析 ,  社会的相互作用 ,  野外実験 ,  *社会性 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 拡張現実 ,  社会性 ,  社会的相互作用 ,  enter楽 ,  学習

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

引用文献 (36件)：

• Bastug, E.; Bennis, M.; Médard, M.; Debbah, M. Toward interconnected virtual reality: Opportunities, challenges, and enablers. IEEE Commun. Mag. 2017, 55, 110-117.
• Sherman, W.R.; Craig, A.B. Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design, 2nd ed.; Morgan Kaufmann: Cambridge, MA, USA, 2018.
• Van Dijck, J.; Poell, T. Understanding social media logic. Media Commun. 2018, 1, 2-14.
• Kim, Y.; Sohn, D.; Choi, S.M. Cultural difference in motivations for using social network sites: A comparative study of American and Korean college students. Comput. Hum. Behav. 2011, 27, 365-372.
• Lin, K.Y.; Lu, H.P. Why people use social networking sites: An empirical study integrating network externalities and motivation theory. Comput. Hum. Behav. 2011, 27, 1152-1161.

タイトルに関連する用語 (5件)： 拡張現実感 ,  社会 ,  エンターテイメント ,  学習 ,  フィールド実験