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J-GLOBAL ID：202102222186043312   整理番号：21A0354540

英語の読み書き作業システムにおける学習者の単語読書とライティングの解析【JST・京大機械翻訳】

An Analysis on Learners’ Word Reading and Writing in an English Reading-to-Write Task System

著者 (4件)： Kang Min (Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University, Kobe, Japan) ,  Kawamura Koichi (ICCRC, Kobe University Hospital, Kobe, Japan) ,  Kashiwagi Harumi (Institute for Promotion of Higher Education, Kobe University, Kobe, Japan) ,  Ohtsuki Kazuhiro (Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University, Kobe, Japan)
資料名： Lecture Notes in Computer Science  (Lecture Notes in Computer Science)
巻： 12511  ページ： 47-53  発行年： 2021年 
JST資料番号： H0078D  ISSN： 0302-9743  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ライティングは,外国語学習における学習者にとって難しい活動である。コンテンツにおける組織化と透明性の他に,語彙と構文知識の正確な使用が必要である。学習者の書き込み能力を高めるために,書込み書き込みに相当な努力が払われてきた。読書は書き込み能力を強化する重要な戦略の1つと考えられている。しかし,学習者が自分の書き込みにおけるWebベース学習の知識をどのように使用するか,そして,どのように彼らが注意を払っているかの言語知識を報告した研究はほとんどない。本論文では,学習者の単語読書と英語読書タスクシステムにおける書き込みを分析した。読書で読出され,動詞上の学習者による書き込み作業で書かれた単語に焦点を当てた。解析に基づき,単語読解が単語に注意するFormアプローチに特別の焦点がなければ,単語書き込みに影響を与えず,Webベースの学習環境に対する形式手法に関する焦点の開発が必要であると仮定した。Copyright Springer Nature Switzerland AG 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  言語 ,  *英語 ,  外国語 ,  語彙 ,  *単語 ,  Web【情報システム】 ,  動詞 ,  コンテンツ
準シソーラス用語： *読書 ,  学習環境 ,  *学習者 ,  *ライティング ,  読解 ,  構文 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 単語読書と書込み ,  読み書き作業 ,  形態アプローチに焦点を当てる ,  WebベースEFL書込み

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 英語 ,  読み書き ,  作業システム ,  学習 ,  単語 ,  読書 ,  解析