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J-GLOBAL ID：202102265518492797   整理番号：21A2602754

イノベーションパフォーマンスに対する異質性とリーダーシップの影響:中国における大学研究チームからの証拠【JST・京大機械翻訳】

The Effect of Heterogeneity and Leadership on Innovation Performance: Evidence from University Research Teams in China

著者 (4件)： Huang Shufang (School of Public Administration, Zhejiang University of Finance and Economics, Hangzhou 310018, China) ,  Chen Jin (School of Economics and Management, Tsinghua University, Beijing 100084, China) ,  Mei Liang (National School of Development, Peking University, Beijing 100871, China) ,  Mo Weiqiao (School of Public Administration, Zhejiang University of Finance and Economics, Hangzhou 310018, China)
資料名： Sustainability (Web)  (Sustainability (Web))
巻： 11  号： 16  ページ： 4441  発行年： 2019年 
JST資料番号： U7281A  ISSN： 2071-1050  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学際的協調は科学的革新ブレークスルーを達成するための重要な方法である。現在,大きな科学的革新は,しばしば学際的地域で発生する。しかし,それらは理論的サポートと戦略的選択に関してまだ課題に直面している。本論文では,学際的協調誘導不均一性が,中国の大学におけるチーム革新性能に影響を及ぼす程度を同定した。アンケート調査を本研究で採用し,サンプル選択は広範囲の学際的あるいは学際的協調をカバーする。本研究では,Poisson回帰分析を用いて,革新性能を評価する新しい方法を作成した。次に,チーム不均一性と技術革新性能の間の関係を調べ,変換リーダーシップの緩和役割も紹介した。経験的結果は,3つの独立変数(専門的不均一性,認知的不均一性,および組織的異質性)が,チーム技術革新性能に,有意なプラス効果を持つことを示した。変換リーダーシップは,認知的不均一性と革新性能に,有意なプラス効果を持っているが,他の2つの関係では,緩和効果は見られなかった。本研究は学際的研究協力の価値のより深い理解に寄与する。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 回帰分析 ,  *リーダシップ ,  緩和現象 ,  アンケート ,  不均一性 ,  境界領域
準シソーラス用語： 独立変数 ,  緩和効果 ,  *イノベーションパフォーマンス , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 学際的協力 ,  革新性能 ,  チームの不均一性 ,  変換リーダーシップ ,  中国 ,  大学

分類 (2件)： 経営工学一般  (KA01010C) ,  研究開発  (KA01040J)

引用文献 (49件)：

• Boulding, K. The great laws of change. In Evolution, Welfare and Time in Economics; SC Heath Lexington Books: Lexington, KY, USA, 1976.
• Kemp, S.P.; Nurius, P.S. Preparing emerging doctoral scholars for transdisciplinary research: A developmental approach. J. Teach. Soc. Work 2015, 35, 131-150.
• Van Noorden, R. Interdisciplinary research by the numbers. Nat. News 2015, 525, 306.
• Donina, D.; Seeber, M.; Paleari, S. Inconsistencies in the Governance of Interdisciplinarity: The Case of the Italian Higher Education System. Sci. Public Policy 2017, 44, 865-875.
• Reiter-Palmon, R.; Leone, S. Facilitating creativity in interdisciplinary design teams using cognitive processes: A review. J. Mech. Eng. Sci. 2019, 233, 385-394.

タイトルに関連する用語 (8件)： イノベーションパフォーマンス ,  異質性 ,  リーダーシップ ,  中国 ,  大学 ,  研究 ,  チーム ,  証拠