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J-GLOBAL ID：202102291622695922   整理番号：21A0000522

地域的課題解決への意欲を喚起する高等学校地理学習の単元開発~水俣病問題への支援者の関わりを題材として~

Developing a geography learning unit focusing on arousing motivation for solving regional issues: based on the supporters’ concerning to Minamata disease

著者 (1件)： 川瀬久美子 (愛媛大)
資料名： 愛媛大学教育学部紀要(Web)
巻： 67  ページ： 1-11 (WEB ONLY)  発行年： 2020年12月 
JST資料番号： U0300A  ISSN： 2435-2470  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・本研究では,持続可能な開発のための教育として「課題解決への意欲」を育成するため,水俣病問題と支援者を題材とした単元開発を実施。
・単元構成は,(1)地形図の読図による水俣の地域性の理解と当事者の状況把握,(2)支援者の空間的広がりの理解と支援の意義,の2部構成。
・本研究で提案した授業計画の原案に基づき,愛媛大学附属高校2年生の地理B選択者を対象に授業を実践。

シソーラス用語： *学校教育 ,  *高等学校 ,  教育 ,  持続可能な開発 ,  *水銀中毒 ,  指針 ,  教示
準シソーラス用語： *地理教育 ,  ESD【教育】 ,  *水俣病 ,  学習指導要領 ,  授業

分類 (1件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

タイトルに関連する用語 (9件)： 地域 ,  課題解決 ,  意欲 ,  学校 ,  地理 ,  学習 ,  開発 ,  水俣病 ,  支援