アスピリンソフトウェア開発者のための自己評価創造的問題解決:パイロット研究【JST・京大機械翻訳】

Groeneveld Wouter; Broeck Lynn Van den; Vennekens Joost; Aerts Kris

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202201620708984 整理番号：22P0310215

アスピリンソフトウェア開発者のための自己評価創造的問題解決:パイロット研究【JST・京大機械翻訳】

Self-Assessing Creative Problem Solving for Aspiring Software Developers: A Pilot Study

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発行年： 2022年03月25日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2022年03月25日
JST資料番号： O7000B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

※このプレプリント論文は学術誌に掲載済みです。なお、学術誌掲載の際には一部内容が変更されている可能性があります。

著者らは,彼らの創造的問題解決スキルを測定するために,より高い教育における学生を計算するための自己評価ツールを開発した。著者らの調査は,既存の検証スケールに基づいて,創造性の7次元を包含し,フォーカスグループを実施した。これらは,技術的知識,コミュニケーション,制約,重要な思考,カリオリティ,創造的状態,および創造的技法である。主軸因子分析グループは,次元を3つのアーチ構造,すなわち,能力,念頭,および相互作用にグループ化する。パイロット研究(n=269)の結果は,その心理測定品質に対する証拠を提供し,学生の創造的スキルを調査するための教育研究者にとって有用な手段となる。【JST・京大機械翻訳】

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科学技術教育 , CAI

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