協調的問題解決:高校教育更新の経験【JST・京大機械翻訳】

Carbonaro Carlo Maria; Zurru Alessia; Fanti Viviana; Tuveri Matteo; Usai Gianluca

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202204269890451 整理番号：22P0123903

協調的問題解決:高校教育更新の経験【JST・京大機械翻訳】

Cooperative Problem Solving: an experience of high-school teaching updating

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発行年： 2020年03月17日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2020年03月17日
JST資料番号： O7000B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

著者らは,高校レベルでの物理学習を改善し,問題解決スキルの開発を促進するために有用な戦略として協調問題解決方法の適用を促進するために,イタリア高校物理教師に不要の教育更新の経験の結果を示した。方法を分析し,高校文脈でそれを提案,適用するための方法を検討し,教師は学習者と学生グループ学習者の教員の両方として作用する方法を経験した。学生と教師は,主に,情報交換によるグループ内の協力とソリューションスキームの適用に焦点を当て,経験として評価した。いくつかの豊かな文脈テキストを解く方法を適用する際の学生のパフォーマンスの事後解析は,戦略を完全に利用し,それらの問題解決スキルを開発するために,達成された結果に関して重要な感覚を改善する必要性を示した。最後に,学生の性差と学校分布に関する解析を提示する。【JST・京大機械翻訳】

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技術教育 , CAI

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