数学倫理教育の哲学としての「数学における倫理」の位置づけ【JST・京大機械翻訳】

Mueller Dennis

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202215316486585 整理番号：22P0283317

数学倫理教育の哲学としての「数学における倫理」の位置づけ【JST・京大機械翻訳】

Situating "Ethics in Mathematics" as a Philosophy of Mathematics Ethics Education

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発行年： 2022年02月01日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2022年02月01日
JST資料番号： O7000B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

本論文では,数学倫理教育のより広い分野で,MathematicsプロジェクトにおけるCambridge University Ethicsによって概説された「数学における倫理学」の教育的動きをin situ化する。Mathematics,その目標グループ,および教育 philosophy学における倫理から出出されるコアメッセージに焦点を合わせて,著者らはそれを数学の倫理に関する「社会Justice」とPaul Ernestの最近の研究に関する「数学」と関係づける。Mathematicsにおける倫理と社会的JusticeのMathematicsの両者は,最初の gで拮抗的であるように見えるが,それらは競合する教育戦略よりも補足として理解できる。【JST・京大機械翻訳】

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