Seville(スペイン)の歯科外傷における最初の支援手段に照応した初期小児期,一次および/または二次教育教員の知識と適性【JST・京大機械翻訳】

RIBAS PEREZ, D.; OLIVERA, R.; MENDOZA-MENDOZA, A.

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202215645290063 整理番号：22P0319626

Seville(スペイン)の歯科外傷における最初の支援手段に照応した初期小児期,一次および/または二次教育教員の知識と適性【JST・京大機械翻訳】

Knowledge and aptitude of early childhood, primary and/or secondary education teachers referred to first aid measures in dental trauma in the province of Seville (Spain.)

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発行年： 2022年01月27日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2022年01月27日
JST資料番号： O7002B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

小児歯科外傷の多くは,歯科第一支援の基本概念を有する小児ケア専門家を必要とする。本研究の目的は,歯科外傷における最初の援助手段を参照したSeville(スペイン)から,初期小児,一次および/または二次教育教師の,知識および態度(与えられた活動で能力として定義される能力として定義)のレベルを評価することである。記述的研究を行った。研究試料は,性別分布,センターのタイプおよび教育レベルに関して,研究目標集団と比例して,442人の教師(334人の女性および108人の男性)から成った。【方法】特別に設計したアンケートを使用した。結果:参加者の大部分(88.5%,n=391)は,不十分な知識と適性を示し,11.5%(n=51)は,中程度のレベル知識と態度を示し,いずれも,高い知識と適性を有すると分類されなかった。結論:これらの調査結果は,調査した患者の98%が,この領域で訓練を受けていなかったという事実によって説明できた。【JST・京大機械翻訳】

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歯と口腔の疾患

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