適格な計算思考試験(cCTt):上部小学校のための非プラグ計算思考試験の開発と検証【JST・京大機械翻訳】

El-Hamamsy Laila; Zapata-Caceres Maria; Barroso Estefania Martin; Mondada Francesco; Zufferey Jessica Dehler; Bruno Barbara

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202217310724967 整理番号：22P0302630

適格な計算思考試験(cCTt):上部小学校のための非プラグ計算思考試験の開発と検証【JST・京大機械翻訳】

The competent Computational Thinking test (cCTt): Development and validation of an unplugged Computational Thinking test for upper primary school

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発行年： 2022年03月11日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2022年05月04日
JST資料番号： O7000B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

※このプレプリント論文は学術誌に掲載済みです。なお、学術誌掲載の際には一部内容が変更されている可能性があります。

教育のすべてのレベルにおいて,コンピュータ薄化(CT)の重要性を増すことにより,妥当で信頼できる評価が必要である。現在,上部一次学校ではそのような評価が不足している。それは,7~9歳の学生を目標とする非pl CTCT試験である適格CT試験(cCTt)の開発と検証を提示する。第1フェーズでは,37人の専門家が調査とフォーカスグループを通してcCTtの妥当性を評価した。第2相では,1519名の学生に試験を行った。古典的試験理論,項目応答理論,および確認因子分析を用いて,機器の心理測定特性を評価した。エキスパート評価は,cCTtが良好な顔,構成,およびコンテンツ妥当性を示すことを示している。さらに,学生データの心理測定分析は,目標年齢グループに対する適切な信頼性,困難,および識別可能性を実証した。最後に,試験の短縮した変形を,確認因子分析を通して確立した。結論として,提案したcCTtは,研究者と教育者による使用のために,妥当で信頼できる機器であり,強制的教育を通して検証されたCT評価のポートフォリオを拡大する。より網羅的な方法でCTを捉える将来の評価は,cCTtと評価の他の形との組み合わせを考えると考えられる。【JST・京大機械翻訳】

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腫ようの診断 , 血液検査

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