学習と接地への代数的アプローチ【JST・京大機械翻訳】

Bjorklund Johanna; Lindstrom Adam Dahlgren; Drewes Frank

プレプリント

J-GLOBAL ID：202202217355074661 整理番号：22P0327235

学習と接地への代数的アプローチ【JST・京大機械翻訳】

An Algebraic Approach to Learning and Grounding

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発行年： 2022年04月06日プレプリントサーバーでの情報更新日： 2022年07月04日
JST資料番号： O7000B 資料種別：プレプリント
記事区分：プレプリント発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

用例から複合代数表現の意味論を学習する問題を考察した。成果は,次の抽象形式に入力できる学習タスクを研究するための多目的フレームワークである:入力は部分代数algと有限集合の例(φ_1,O_1),(φ_2,O_2),代数項φ_iと一組のオブジェクトO_iから成る。目的は,O_iにおけるすべてのφ_iの変数を,algにおける欠損代数演算に同時に埋めることであり,従って,項の組合せ値を最適化する。文学推論,画像言語学習,および論理シーン記述の接地における事例研究を通して,このフレームワークの適用性を実証した。【JST・京大機械翻訳】

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, , 【Automatic Indexing@JST】

人工知能 , 計算理論

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