抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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Pomona大学におけるMathematicsとStatisticsの部門は,数学を研究するために,すべての個人に対して包括的で, weい空間を創造するために長い間働いている。何年も前に,我々の主要な多様性の欠如に対する著者らのアプローチは,学生の欠損を改善するよう追求されたプログラミングによる修復であった。しかし,最近,著者らは,部門自体の変化に焦点を絞って,抗欠陥アプローチを取り入れた。著者らが実施したプログラムは,著者らの部門内のコミュニティ,協力,および気候の強化として記載されている。【JST・京大機械翻訳】