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J-GLOBAL ID:202202234363379986   整理番号:22A0921972

住宅分離に関連した学校分離増加のメカニズム:モデルベース分析【JST・京大機械翻訳】

Mechanisms for increased school segregation relative to residential segregation: a model-based analysis
著者 (7件):
資料名:
巻: 93  ページ: Null  発行年: 2022年 
JST資料番号: H0226B  ISSN: 0198-9715  CODEN: CEUSD5  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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過剰な学校分離は,多くの国にわたって観察される現象であり,文献からの1つの一般的な説明は,両親が多様な近隣に住んでいるかもしれないという仮説である,しかし,彼らが子供に来るとき,それらは学校構成に関して耐性が低い。本研究は,家庭が近隣組成に依存する住宅決定に直面するエージェントベースモデルを使用し,距離と学校構成に基づいて学校選択を行う。結果は,他のグループに属する家庭の許容が近隣と学校組成に等しいときでさえ,住宅分離に対する増加した学校分離が,パラメータ空間の大きな部分で観察されることを示した。著者らの結果は,非対称選好が過剰学校分離の必要条件ではなく,距離選好と組み合わせた住宅分離がこの増加において主要な役割を果たすことを示した。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (3件):
分類
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住居地域計画一般  ,  交通調査  ,  住宅問題 
タイトルに関連する用語 (5件):
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