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J-GLOBAL ID：202202265948299164   整理番号：22A1021735

大学の要因に基づく大学生の雇用性改善に関する実証的研究【JST・京大機械翻訳】

An Empirical Study on the Improvement of College Students’ Employability Based on University Factors

著者 (7件)： Zhang Yi-Cheng (School of Business, Anhui Xinhua University, Hefei, China) ,  Zhang Yi-Cheng (School of Management, University of Science and Technology of China, Hefei, China) ,  Zhang Yang (School of Management, University of Science and Technology of China, Hefei, China) ,  Zhang Yang (School of Electronic Commerce, Hefei Information Technology University, Hefei, China) ,  Xiong Xue-li (Master of Public Administration, University of Science and Technology of China, Hefei, China) ,  Liu Jia-Bao (School of Mathematics and Physics, Anhui Jianzhu University, Hefei, China) ,  Zhai Rong-Bing (School of Business, Anhui Xinhua University, Hefei, China)
資料名： Frontiers in Psychology (Web)  (Frontiers in Psychology (Web))
巻： 13  ページ： 793492  発行年： 2022年 
JST資料番号： U7096A  ISSN： 1664-1078  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： より高い教育の普及と大学登録拡大の促進によって,大学卒業家の数は急激に増加する。同時に,産業構造の連続的変換とアップグレードは,大学生の使用可能性に関してより高い要求を提唱して,それは労働市場における供給と需要の間の不均衡に導いた。雇用困難に対処する鍵は大学生の雇用性の改善にある。したがって,安徽省における大学からの263の有効なサンプルの回帰分析を行い,大学における人材栽培の過程における大学生の雇用性の改善に影響する因子を抽出した。結果は,コース設定,コース教育,クラブ活動,および大学生の雇用性の間に正の相関があり,その中で,コース教育とクラブ活動が大学生の雇用性に影響するかもしれない最も重要な要因であることを示した。さらに,個々の大学生の視点から,大学生の全体的なグレードと参加の参加時間も,それらの雇用性,すなわち,良い全体的グレードを有する大学生と長いインターナシップ時間も,より強力な使用性を有するべきである。Copyright 2022 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  回帰分析 ,  *雇用 ,  産業構造 ,  人的資源 ,  *大学 ,  改良 ,  栽培 ,  *大学生 ,  労働市場
準シソーラス用語： 実証的研究 ,  不均衡 ,  安徽省 ,  クラブ活動 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： コース設定 ,  コース教育 ,  クラブ活動 ,  雇用指導 ,  大学生の雇用可能性

分類 (1件)： 職務・職能管理一般  (KA04010X)

引用文献 (29件)：

• Abd Majid M. Z., Hussin M., Norman M. H., Kasavan S. (2020). The employability skills among students of public higher education institution in Malaysia. Geografia Malays. J. Soc. Space 16 36-45. doi: 10.17576/geo-2020-1601-04
• Andrews J., Higson H. (2008). Graduate employability, ‘soft skills’ versus ‘hard’ business knowledge: a European study. High. Edu. Eur. 33 411-422. doi: 10.1080/03797720802522627
• Buckley P., Lee P. (2021). The impact of extra-curricular activity on the student experience. Act. Learn. High. Edu. 22 37-48. doi: 10.1177/1469787418808988
• Chen L. (2020). Research pioneer and teaching master: academician Chien Weizang as i knew. Chin. J. Nat. 42 505-508. doi: 10.3969/j.issn.0253-9608.2020.06.011
• Garnett J. (2014). Musician and teacher: employability and identity. Music Edu. Res. 16 127-143. doi: 10.1080/14613808.2013.847073

タイトルに関連する用語 (5件)： 大学 ,  要因 ,  大学生 ,  雇用 ,  実証的研究