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J-GLOBAL ID:202202268847614402   整理番号:22A0475136

教師の感情消耗に関する上向社会的比較感度:自尊心と性の適度な減速モデル【JST・京大機械翻訳】

Upward social comparison sensitivity on teachers’ emotional exhaustion: A moderated moderation model of self-esteem and gender
著者 (4件):
資料名:
巻: 299  ページ: 568-574  発行年: 2022年 
JST資料番号: A1170A  ISSN: 0165-0327  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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資源理論の保存に関して,本研究は,自尊心と性差の相互作用効果を調べることによって,教師のサンプルにおける上方の社会的比較感度と感情的消耗の間の関係における個人差に関する作業を拡張することを目指した。合計681人の教師は,Upward Social Commission Scale,自己Estem Scale,Maslach Burnout Inventory-Educator Survey(MBI-ES)サブスケールを含む自己申告アンケートを完了した。適度な減速モデルに基づく結果は以下を示した。(1)上向き社会的比較感度は,感情的消耗と正に相関した;(2)自尊心は,上方の社会的比較感度と感情的消耗の間の関係を緩和した;(3)上方の社会的比較感度と感情的消耗の間の関係を緩和した自尊心における有意な性差があった。これらの知見は,どのように上方の社会的比較感度が教師の感情的消耗を予測するかの理解に寄与し,学校の設定における教師の精神衛生を保護するための予防と介入プログラムのための実用的な洞察を提供する。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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産業衛生,産業災害 

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