文献

J-GLOBAL ID：202202268914847944   整理番号：22A0669152

意味交渉の学習に対応した日本語学習支援システムの構築

Development of a Japanese Language Learning Support System for Learning Negotiation of Meaning

著者 (6件)： 吉田聖 (静岡大 大学院総合科学技術研究科) ,  野口靖浩 (静岡大 情報) ,  小暮悟 (静岡大 情報) ,  山下浩一 (常葉大 経営) ,  小西達裕 (静岡大 情報) ,  近藤真 (静岡大 情報)
資料名： 人工知能学会先進的学習科学と工学研究会資料  (人工知能学会研究会資料)
巻： 94th  ページ： 43-48  発行年： 2022年02月25日 
JST資料番号： L1424A  ISSN： 1349-4104  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本人の言語教師数は,日本語を学ぶ学習数には不十分である。したがって,日本人の学習者が自身で学習できる環境を作成する必要がある。さらに,宮崎(2002)は,「意味交渉の研究成果は,日本語言語教育に反映されていない」という課題を提起する。事実,現在,意味交渉は教育現場においてめったに教えていない。しかし,自然会話では,どちらかのあるいは双方の話者が意味の理解に問題を持っており,その問題を解決する試みを行う場合には意味交渉が発生する。したがって,意味交渉を学習するための環境が必要である。これらの問題を解決するために,学生が自分自身によって意味交渉を学習することを可能にする日本語学習支援システムを構築する。現在,学生がいくつかの意味交渉を学習できるプロトタイプシステムを構築している。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： 概念 ,  意味論 ,  *折衝 ,  学習 ,  日本語 ,  環境 ,  エージェント ,  文法 ,  アルゴリズム ,  *計算機システム開発 ,  システム ,  *CAI【計算機】
準シソーラス用語： 意味 ,  学習環境 ,  学習支援システム ,  協調学習 ,  係り受け ,  交渉 ,  対話エージェント ,  日本語学習

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (6件)： 意味 ,  交渉 ,  学習 ,  日本語 ,  学習支援システム ,  構築