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J-GLOBAL ID：202202274672846334   整理番号：22A0897303

暗黙学習中の直感と明示的知識の動的開発【JST・京大機械翻訳】

Dynamic development of intuitions and explicit knowledge during implicit learning

著者 (3件)： Weinberger Adam B. (Department of Psychology, Georgetown University, United States of America) ,  Weinberger Adam B. (Penn Center for Neuroaesthetics, University of Pennsylvania, United States of America) ,  Green Adam E. (Department of Psychology, Georgetown University, United States of America)
資料名： Cognition  (Cognition)
巻： 222  ページ： Null  発行年： 2022年 
JST資料番号： W2788A  ISSN： 0010-0277  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 暗黙学習は,獲得されたコンテンツの意識のない学習を参照する。人間の認知の理論的枠組みは,暗黙学習中の規則性の不完全な認識に基づいて,直感が発展し,次に,より明示的で意識的にアクセス可能な知識の開発につながることを示唆する。しかし,驚くべきことに,この推定情報処理経路(すなわち,暗黙学習→直観的知識)は経験的に実証されていない。本研究では,修正連続反応時間タスクを用いて,暗黙学習,直感,および明示的知識間の関係を調べた。結果は,明示的に学習されたパターンの直感が明示的知識の開発の前に現れることを示した。さらに,直感的タイミングと精度は,明示的報告の精度と有意に関連していた。しかし,より強い暗黙学習者がより正確な直感を発達させることを見出した。著者らの知見は,暗黙学習からの明示的知識の形成における直感の重要な役割を示唆する。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  反応時間 ,  経験 ,  知識 ,  規則度 ,  人間 ,  コンテンツ
準シソーラス用語： 学習者 ,  *形式知 ,  暗黙的学習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 暗黙的学習 ,  直感 ,  明示的知識 ,  シリアル反応時間タスク

分類 (4件)： CAI  (JE09000G) ,  人工知能  (JE08000Z) ,  経営工学一般  (KA01010C) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学習 ,  直感 ,  明示的知識 ,  開発