Art

J-GLOBAL ID：200902059122977770   Reference number：93A0125236

Questionnaire Items for Lecture Evaluations by Students (1990). Application of Multivariate Analysis.

学生による講義評価のための質問項目の検討(1990年度) 多変量解析による試み

Author (1)： KAHYO HIROAKI (産業医大 医)
Material： 医学教育  (Medical Education (Japan))
Volume： 23  Issue： 6  Page： 371-378  Publication year： Dec. 1992 
JST Material Number： G0341B  ISSN： 0386-9644  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： student ,...

   To see more with JDream III (charged).   {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=93A0125236&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=G0341B") }}

JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Reference (8)：

• 1) 華表宏有: 学生による講義評価の試み (1990年度). 医学教育, 23 (2): 103-109, 1992.
• 2) 中山健太郎: 講義評価, 教師と医学生のための医学教育の計画と方法. 116-117, 文光堂, 東京, p.202, 1990.
• 3) 奥野忠一, 久米均, 芳賀敏郎, 吉沢正: 多変量解析法 (改訂版), p.430, 日科技連出版社, 1981.
• 4) SPSS-X User's Guide, 3rd ed. p.1072, SPSSinc, 1991.
• 5) 田中勧: 教授-学習方法の評価. 医学教育マニュアル3, 教授-学習方法 (日本医学教育学会監修), 163-180, 篠原出版, 1982.

Terms in the title (6)： 学生 ,  講義 ,  評価 ,  質問 ,  多変量解析 ,  試み