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J-GLOBAL ID：200902176459573626   Reference number：02A0208934

Role Play in Large Classes for Terminal-Care Education.

ターミナルケア教育のための大教室授業におけるロールプレイ

Author (1)： SHOJI SHIN'ICHI (筑波大 臨床医学系 神経内科)
Material： 医学教育  (Medical Education (Japan))
Volume： 33  Issue： 1  Page： 35-38  Publication year： Feb. 25, 2002 
JST Material Number： G0341B  ISSN： 0386-9644  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *medical education ,...
Semi thesaurus term： 精神的ケア ,...

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JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Reference (5)：

• 庄司進一. 問題解決型学習・態度教育を目指したシミュレーションを加えたロールプレイ型臨床授業の試み. 医学教育. 1989, 20, 174-178
• 庄司進一. 医学生のためのターミナルケア教育を目指した臨床授業. 医学教育. 1991, 22, 166-170
• CHARLTON, R. C. Using role-plays to teach palliative medicine. Med Teach. 1993, 15, 187-193
• GRAUEL, R. R. Educational program in palliative and hospice care at the University of Maryland School of Medicine. J Cancer Educ. 1996, 11, 144-147
• LINDER, J. F. Palliative education; a didactic and experiential approach to teaching end-of-life care. J Cancer Educ. 1999, 14, 154-160

Terms in the title (5)： ターミナルケア ,  教育 ,  教室 ,  授業 ,  ロールプレイ