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J-GLOBAL ID：200902233581542921   Reference number：07A0313712

単文統合による作問を対象とした学習支援システムの長期的利用とその効果

Author (4)： YOKOYAMA TAKURO (九州工大 大学院情報工学研究科) ,  HIRASHIMA TSUKASA (広島大 大学院工学研究科) ,  OKAMOTO MASAHIKO (大阪府大 人間社会) ,  TAKEUCHI AKIRA (九州工大 情報工)
Material： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
Volume： 30  Issue： 4  Page： 333-341  Publication year： Mar. 20, 2007 
JST Material Number： L4329A  ISSN： 1349-8290  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *CAI ,...
Semi thesaurus term： *learning support system ,...

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JST classification (1)： CAI  (JE09000G)

Reference (17)：

• BROWN, S. Problem Posing : Reflections and Applications. 1993
• CUMMINS, D. D. The role of understanding in solving word problems. Cognitive Psychology. 1988, 20, 405-438
• 平嶋宗. 「問題を作ることによる学習」の分類と知的支援の方法. 教育システム情報学会研究報告. 2005, 20, 3, 3-10
• 細川藤次. さんすう1ねん. 1999
• KINTSCH, W. Understanding and Solving Word Arithmetic Problem. Psychological Review. 1985, 92, 1, 109-129

Terms in the title (5)： 単文 ,  統合 ,  作問 ,  学習支援システム ,  長期