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J-GLOBAL ID：200902251792109017   Reference number：08A0843017

Trial Introduction of Advanced Problem-Based Learning and Analysis of its Evaluation by Students

アドバンストProblem-Based Learningの導入と学生による評価の分析

Author (3)： TERAMACHI HITOMI (岐阜薬大 病院 薬学研究室) ,  KUZUYA YUMI (岐阜薬大 病院 薬学研究室) ,  TSUCHIYA TERUO (岐阜薬大 病院 薬学研究室)
Material： 医療薬学  (Japanese Journal of Pharmaceutical Health Care and Sciences)
Volume： 34  Issue： 8  Page： 755-763  Publication year： Aug. 10, 2008 
JST Material Number： Y0888A  ISSN： 1346-342X  CODEN： IYRAA3  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： student ,...

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JST classification (1)： Pharmacy in general  (GU01010G)

Reference (15)：

• 1)日本薬学会,“薬学教育モデル·コアカリキュラム合本”,東京,2005,pp.1-107.
• 2)亀井浩行,半谷眞七子,平野正美,松葉和久,薬学教育への PBL(Problem-based Learning)の普及·導入状況に関するアンケート調査,医療薬学,33,235- 244 (2007).
• 3)V.R.Neufeld,H.S.Barrows,“The“McMaster Philosophy”: an approach to medical education”,J.Med.Educ .,49,1040-1050 (1974).
• 4)S.Hogan,L.M.Lundquist,The impact of problembased learning on students’perceptions of preparedness for advanced pharmacy practice experiences,Am.J.Pharm.Educ .,70,Aug.82 (2006).
• 5)L.Ann Ross,B.L.Crabtree,G.D.Theilman,B.S.Ross,J.D.Cleary,H.Joseph Byrd,Implementation and refinement of a problem-based learning model : A tenyear experience,Am.J.Pharm.Educ .,71,Aug.17 (2007).

Terms in the title (3)： 学生 ,  評価 ,  分析