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J-GLOBAL ID：201002272380246034   Reference number：10A1197856

Research on Cooperative Learning in BSCS Science & Technology-The structure and practice of Cooperative Learning in lower secondary school science classes in Japan-

BSCS Science & Technologyにおける協働学習-プログラムにおける協働学習の構造とその部分的導入の効果を中心にして-

Author (3)： TAKAHASHI KAZUMASA (北海道教大 大学院教育学研究科) ,  OSHIKA ORIE (旭川市愛宕中) ,  OSHIKA KIYOYUKI (北海道教大 旭川校)
Material： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
Volume： 51  Issue： 2  Page： 53-63  Publication year： Nov. 05, 2010 
JST Material Number： L6042A  ISSN： 1345-2614  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  text book ,  junior high school ,  questionnaire ,  curriculum ,  role ,  *education
Semi thesaurus term： *collaborative learning ,  *science education ,  secondary science education ,  班活動

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (43)：

• 1) Human Genome Project Information : http://www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/home.shtml
• 2) 長洲南海男監修:全米科学教育スタンダード.梓出版社, p38, 2001 National Research Council : National Science Education Standards, National Academy Press. pp.31-32. 1996
• 3) Cooperative Learningは主に「協同学習」と「協働学習」の2通りの訳し方がある。本研究では長洲南海男(アメリカ合衆国における科学授業構成の特徴と課題-背景としての教育環境における多様性-,理科の教育, Vol.50, pp.4-7, 2001, 日本理科教育学会)の「...様々な多様性を前提に, 4人のヘテロの生徒よりなる学習グループを基盤に彼らの個を尊重しつつ授業における役割を相互に分かち合い,支援し合うことにより,相互の同級生(peer) 関係として協力しあって,共に働いてそれぞれの社会的,認知的発達と社会化を達成する学習方策である」というCooperative Learningの捉え方を支持し, Cooperative Learningを「個を活かす協働学習」を短縮して「協働学習」と訳す。
• 4) ジョンソン, D. W.,ジョンソン, R. T.,ホルベック. E.Jら原著,杉江修治ら訳:学習の輪 アメリカの協同学習入門,二瓶社, 1998
• 5) 大黒孝文,稲垣成哲:中学校の理科授業における協同学習の導入とその学習効果の検討-ジョンソンらの協同学習論を手がかりとして-.理科教育学研究” Vol.47, No.2, pp.1-12, 2006

Terms in the title (2)： 協働 ,  学習