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J-GLOBAL ID：201102241405273087   Reference number：11A1212312

Learning efficacy of explicit visuomotor sequences in children with attention-deficit/hyperactivity disorder and Asperger syndrome

注意欠陥多動障害とアスペルガー症候群小児における明確な視覚運動系列の学習有効性

Author (6)： WATANABE Katsumi (Univ. of Tokyo, Res. Center for Advanced Sci. and Technol., 4-6-1, Komaba, Meguro-ku, 153-8904, Tokyo, JPN) ,  WATANABE Katsumi (National Inst. of Advanced Industrial Sci. and Technol., Ibaraki, JPN) ,  WATANABE Katsumi (Japan Sci. and Technol. Agency, Saitama, JPN) ,  IKEDA Hanako (Univ. of Tokyo, Res. Center for Advanced Sci. and Technol., 4-6-1, Komaba, Meguro-ku, 153-8904, Tokyo, JPN) ,  IKEDA Hanako (Japan Soc. for Promotion of Sci., Tokyo, JPN) ,  MIYAO Masutomo (National Center for Child Health and Dev., Dep. of Dev. and Behavioral Pediatrics, Tokyo, JPN)
Material： Experimental Brain Research
Volume： 203  Issue： 1  Page： 233-239  Publication year： May. 2010 
JST Material Number： E0556B  ISSN： 0014-4819  CODEN： EXBRAP  Document type： Article
Country of issue： Germany, Federal Republic of (DEU)  Language： ENGLISH (EN)

Terms in the title (7)： 注意欠陥多動障害 ,  アスペルガー症候群 ,  小児 ,  視覚運動 ,  系列 ,  学習 ,  有効性