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J-GLOBAL ID：201102289467577778   Reference number：11A1661478

Effect of explicit instruction on Japanese Verbal Learning Test in schizophrenia patients

統合失調症患者における日本語学習テストに対する明確な指示の効果

Author (7)： HASHIMOTO Naoki (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  KUSUMI Ichiro (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  TOYOMAKI Atsuhito (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  ITO Koki (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  KAKO Yuki (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  KOYAMA Tsukasa (Hokkaido Univ., Sapporo, JPN) ,  MATSUI Mie (Univ. Toyama, Toyama, JPN)
Material： Psychiatry Research  (Psychiatry Res)
Volume： 188  Issue： 2  Page： 289-290  Publication year： Jul. 30, 2011 
JST Material Number： A1184A  ISSN： 0165-1781  Document type： Article
Country of issue： Netherlands (NLD)  Language： ENGLISH (EN)

Terms in the title (4)： 統合失調症患者 ,  日本語 ,  学習 ,  テスト