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J-GLOBAL ID：201202235080985775   Reference number：12A0333503

Class Practise of Cognitive Science by Creating Models

モデルを作ることによる認知科学の授業実践

Author (6)： MIWA KAZUHISA (名古屋大学大学院情報科学研究科) ,  TERAI HITOSHI (名古屋大学大学院情報科学研究科) ,  TERAI HITOSHI (JST CREST) ,  MORITA JUN'YA (北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科) ,  NAKAIKE RYUICHI (京都大学大学院教育学研究科) ,  SAITO HITOMI (愛知教育大学教育学部)
Material： 人工知能学会論文誌(Web)  (TJSAI (Web))
Volume： 27  Issue： 2  Page： 61-72 (J-STAGE)  Publication year： 2012 
JST Material Number： U0128A  ISSN： 1346-8030  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *education and training ,...
Semi thesaurus term： beginner ,...

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JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Artificial intelligence  (JE08000Z)

Reference (29)：

• [Anderson 80] Anderson, J. R.: Cognitive psychology and its implications, W.H.Freeman and Company (1980), (邦訳: 認知心理学概論,冨田,増井,川崎,岸訳,誠信書房,(1982))
• [Anderson 89] Anderson, J. R., Conrad, F. G., and Corbett, A. T.:Skill acquisition and the LISP tutor, Cognitive Science, Vol. 13, pp. 467?505 (1989)
• [Anderson 93] Anderson, J. R.: Rules of the mind, Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers (1993)
• [Anderson 95] Anderson, J. R., Corbett, A. T., Koedinger, K. R., and Pelletier, R.: Cognitive tutors: Lessons learned, Journal of the Learning Sciences, Vol. 4, pp. 167?207 (1995)
• [Anderson 04] Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., and Qin, Y.: An integrated theory of the mind, Psychological Review, Vol. 111, pp. 1036?1060 (2004)

Terms in the title (3)： モデル ,  認知科学 ,  授業実践