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J-GLOBAL ID：201402227520832889   Reference number：14A0331856

eラーニングに協調学習を取り入れた医学用語授業の学習意欲および学習者特性からみた評価

Author (5)： TANAKA NOBUYO (川崎医療福祉大 医療福祉マネジメント) ,  NAGITA ERIKO (川崎医療短大) ,  KOBAYASHI NOBUYUKI (山陽学園大 総合人間) ,  ITAYA MICHINOBU (川崎医療短大 放射線技術科) ,  SHIGETA TAKAYUKI (川崎医療短大)
Material： 川崎医学会誌 一般教養篇  (Kawasaki Igakkai Shi. Liberal Arts & Sciences)
Issue： 39  Page： 39-51  Publication year： Dec. 31, 2013 
JST Material Number： X0968A  ISSN： 0386-5398  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human ,...
Semi thesaurus term： *ブレンディッド型eラーニング ,...

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JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Reference (10)：

• 日本教育工学会 : 教育工学事典. 東京, 実教出版. 2000, p.463
• 名木田恵理子, 小林伸行, 田中伸代, 板谷道信, 重田崇之 : ブレンディッドラーニングによる医学英語語彙教育への協調学習導入の試み. 日本教育工学会第27回全国大会論文集 : 379-380, 2011
• 名木田恵理子, 小林伸行, 田中伸代, 板谷道信, 重田崇之 : 医学用語ブレンディッドラーニングへの協調学習導入の効果と課題. 川崎医学会誌一般教養篇 37:83-93, 2011
• Felder, R.M. and Henriques ER: Learning and Teaching Styles In Foreign and Second Language Education. Foreign Language Annals 1: 21-31, 1995
• 青木久美子 : 学習スタイルの概念と理論-欧米の研究から学ぶ. メディア教育研究 2(1): 197-212, 2005

Terms in the title (7)： eラーニング ,  協調学習 ,  医学用語 ,  授業 ,  学習意欲 ,  学習者 ,  評価