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J-GLOBAL ID：201402247049330879   Reference number：14A0441492

期待効用仮説による学習者の自己評価計量技法(4)-確信度と正答率から出題の妥当性を量る-

Author (4)： TANAKA KIKUO (大阪大) ,  YORO SHIN'ICHI (大阪大) ,  NISHIMOTO MINAE (大阪大) ,  SHIMOKURA MASAYUKI (大阪電通大)
Material： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
Volume： 37th  Page： ROMBUNNO.G1-1  Publication year： 2012 
JST Material Number： L2603B  Document type： Proceedings
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *CMI ,  *self-evaluation ,  evaluation ,  theory ,  expectation value ,  subjective evaluation ,  degree ,  ratio ,  cluster analysis ,  dendrogram ,  drawing(diagram) ,  *problem ,  verification ,  quantitative analysis
Semi thesaurus term： learner ,  *educational evaluation ,  *utility theory ,  *prospect theory ,  certainty factor ,  validity ,  dendrogram ,  scatter diagram ,  Examination Questions ,  *validity check

JST classification (1)： CAI  (JE09000G)

Terms in the title (9)： 期待効用 ,  仮説 ,  学習 ,  自己評価 ,  計量 ,  技法 ,  確信度 ,  正答率 ,  妥当性