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J-GLOBAL ID：201502207337594933   Reference number：15A1226993

A Critical examination of Recent Science Textbooks for Japanese Elementary School with focus on practical works

小学校理科の新課程教科書の研究:実験・観察例を中心に

Author (15)： RYU JUMPEI (香川大 教育) ,  ISODA MAKOTO (香川大 教育) ,  TAKAHASHI NAOSHI (香川大 教育) ,  AOKI TAKAAKI (香川大 教育) ,  OURA MIYUKI (香川大 教育) ,  SASAKI NOBUYUKI (香川大 教育) ,  TAKAGI YUMIKO (香川大 教育) ,  KOMORI HIROFUMI (香川大 教育) ,  TAKAHASHI CHIKA (香川大 教育) ,  MATSUMOTO KAZUNORI (香川大 教育) ,  SHINOHARA WATARU (香川大 教育) ,  HIEDA MIKA (香川大 教育) ,  TERAO TOORU (香川大 教育) ,  MATSUMURA MASAFUMI (香川大 教育) ,  KITABAYASHI MASAHIRO (香川大 教育)
Material： 香川大学教育学部研究報告 第2部  (Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part 2)
Volume： 65  Issue： 2  Page： 53-66  Publication year： Sep. 30, 2015 
JST Material Number： F0109A  ISSN： 0389-3057  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *curriculum ,  *science education ,  *natural science ,  *text book ,  *experiment ,  *observation and view ,  guiding principle ,  physics ,  chemistry ,  biology
Semi thesaurus term： *Elementary school science ,  course of study ,  geoscience

JST classification (1)： Chemical education  (CA01050M)

Terms in the title (5)： 小学校理科 ,  教科書 ,  研究 ,  実験 ,  観察