KENICHI GOTO

Affiliation and department：
Job title：教授

Research field (1)： Education - general

Research theme for competitive and other funds (36)：

2023 - 2027 数学科と理科を総合する教材開発と授業実践を重視する教師教育の実証的研究
2023 - 2026 自己調整学習とOPPA論を援用し教育クラウドを活用した自己調整学習サイト開発研究
2022 - 2025 Research on Improving High-School Science Lessons Through the Development of "Teach to Avatar" Professional Development Program
2022 - 2025 Research on learning programs and evaluation methods focusing on the "unit teaching plan" in secondary education science
2021 - 2024 科学現象の理解を深めるSTEAM教材の開発と実践研究

2021 - 2024 オンライン実験で活用できる教育用IoT機器の作製とその波及効果について

2019 - 2023 Challenging Development of High-School Science Curriculum Based on the Findings of an International Comparative Study of Science Lessons

2019 - 2023 小学校におけるCBTを活用したテストモデルの開発と能力測定の有効性に関する研究

2019 - 2023 校種を超えた数学科と理科を総合する教材開発と教師教育の実証的研究

2019 - 2023 中等教育理科における「課題の設定」に着目した学習プログラム及び評価方法の研究

2019 - 2022 中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発

2018 - 2022 Development and Practical Study of Teaching Materials of Science to Cultivate a Concept of Science Directed Towards STEM Education

2017 - 2020 Research focusing on educational program about the integrated history

2017 - 2020 Study of ESD for problem solving ability development -Using of New course of study at school(Kindergarten and Junior high school)and 21st century education-

2017 - 2020 Learning model research aiming at fostering scientific ability and attitude by realizing "usefulness of science"

2016 - 2020 Construction of a Context-Based Learning Program in Secondary Education Chemistry

2016 - 2020 Development and verification of teaching design that promotes deep learning through collaboration

2016 - 2019 Invention of study program and evaluation method in inquiry activity and problem study in secondary education of science

2019 - 2019 高等学校化学における問題発見力を育成する学習過程の研究

2015 - 2018 Learning methods to recognize the significance of science learning and its effect - Focusing on consciousness of scientific ability -

2014 - 2018 International Co-research on SD Educational Materials to Utilize Science Knowledge and Foster Investigation Ability

2014 - 2017 Comprehensive Research on the Utilization and Development of Digital Textbooks for Each Teaching Subject Being Taught in Japan

2014 - 2017 An empirical study on how to learn to acquire thinking ability by using discussion description of chemical experiment report

2013 - 2017 An International Comparative Study on Competencies-based-National Curriculum Developments

2013 - 2016 A Study on Fostering Mathematical Decision-making Competency through Holistic Approach

2011 - 2014 International Co-research on SD Educational Materials to Be Conscious of the Usefulness of Science and to Foster Scientific Attitude

2010 - 2013 Development of Students' Career Perspective Related to Science and Technology toward Scientific Literacy Education

2011 - 2013 Study on the Effects of Self-evaluation in the High School Chemistry Experiment

2009 - 2010 A Basic Study on the relevance of Daily Life in Science Lessons

2009 - 2010 Empirical study to promote ability to express by using chemical experiment report (Aim at the enhancement of the language activity)

2008 - 2010 Developing Educational Materials Relating to Sustainable Development in Science Education and Fostering Scientific Expression Ability Using Those Mterials

2007 - 2009 Good science teaching for improving scientific literacy and lesson videos for teacher education

2007 - 2007 総合学習における「持続可能な開発」を意識したグリーンケミストリー教材の実践と思考の過程の評価

2005 - 2005 総合学習における「グリーンケミストリー教材」の実践と思考過程の評価

2000 - 2000 実験授業における生徒たちの「学び」の実践的研究

1998 - 1998 実験授業における生徒たちの「学び」の実践的研究

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Papers (54)：

後藤顕一, 星野純一郎, 亀澤信一. 年間を通して一つのテーマをチームで探究する経験が生む効果とは. 日本理科教育学会理科の教育. 2023. 72. 10. 650-651
後藤顕一. 日本の化学(科学)リテラシーの現状と課題. 日本化学会化学と教育. 2023. 71. 9. 360-363
Shinya Yamauchi, Hiroshi IidaT, KenichiGoto, YorikazuNouchi. The Influence of Learning to Incorporate Instructionon Formulation of Consideration Description Under Peer Evaluation Activity on Awareness of Consideration. International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings. 2023. 12. 119-122
Yoshida TomokoAjime, Kenichi Goto, MikaTsuyukubo, YorikazuNouchi, Atsushi Fujihira. Science experiments with learners of different ages. International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings. 2023. 12. 232-235
Reiko Kamimura, Hikaru Toriyabe, Kenichi Goto. Guidance on finding problems systematically based on questions,research questions and hypotheses. International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition. 2023

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MISC (107)：

What is "High School Chemistry" in a New Curriculum that Emphasizes the Inquiry Process?. 2020
後藤顕一. 「科学の有用性」を実感し科学的能力と科学的態度の育成を目指す学習モデル研究. 科研費基盤(B)(17H01988),研究成果報告書. 2019
後藤顕一. 新教科「理数」,新科目「理数探究基礎」「理数探究」の意義とこれからに期待すること : 「化学」とのつながり,高大接続を踏まえて (新科目『理数探究』の「これまで」と「これから」). 化学と教育 = Chemistry & education. 2019. 67. 6. 242-245
GOTO Kenichi, HAYASHI Yuko, Terada Mitsuhiro. Competencies of chemistry in elementary and secondary education. Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2018. 42. 0. 37-38
Takuya MATSUURA, Hirotoshi YAMAZAKI, Kinya SHIMIZU, Hiroyoshi KINOSHITA, Kenichi GOTO, Shigeo MASE, Kazuya KAGEYAMA, Hiroshi UNZAI, Kazuki DOZONO, Daiki NAKAMURA, et al. Survey research on changes in the status of academic ability etc. from elementary school 6th graders to junior high school third graders using results of national academic ability / learning situation survey (outcome report). 2017

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Books (18)：

探究型高校理科365日化学基礎編
2024 ISBN:9784759823509
板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える365日の全授業中学校理科 3年
明治図書 2023 ISBN:9784185523233
板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える 365日の全授業中学校理科2年
明治図書 2023 ISBN:9784185522144
板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える 365日の全授業中学校理科 1年
明治図書 2023 ISBN:9784185521253
理論と実践をつなぐ理科教育学研究の展開
東洋館出版社 2022 ISBN:9784491049359

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Lectures and oral presentations (153)：

これからの学習評価の在り方と実践に向けて
(栃木県那須地区理科研究会 2023)
学習評価の基本的な考え方と実践-科学的探究力の育成に向けて-
(SSH東京都立日比谷高校研修会)
主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくりと学習評価について考える
(全国高等学校長協会教育課程部会 2023)
生徒の資質・能力を育成する教科指導とは
(石川県教科指導リーダー養成研修教科別研修 2023)
主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくりについて考える
(中学校・高等学校理科(授業づくり)研修講座奈良県教育センター 2023)

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Professional career (1)：

博士(学校教育学) (兵庫教育大学連合大学院)

Committee career (15)：

2021/08 - 現在日本理科教育学会理事「理科の教育」編集委員長
2021/04 - 現在高校探究プロジェクト(高等学校における授業及び教師教育モデルの開発・普及プロジェクト) 一般財団法人三菱みらい育成財団東京学芸大学次世代教育推進機構アドバイザリーボードメンバー
2019/10 - 現在日本化学会教育普及部門副部門長,学校教育委員会委員長
2019/04 - 現在文部科学省「「学力向上のための基盤づくりに関する調査研究」企画評価会議委員
2018/04 - 現在文部科学省福島イノベーション・コースト構想等を担う人材育成審査委員会

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Awards (1)：

2020/03 - The Chemical Society of Japan Chemistry Education Award(37) Contribution to Chemical Education through Educational Curriculum Research, Teaching Material Development, and Lesson Research

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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