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J-GLOBAL ID：201702240491842726   Reference number：17A0873841

GENERAL REMARKS: LEARNING DISORDER/SPECIFIC LEARNING DISORDER: FROM A MEDICAL VIEWPOINT

限局性学習症(学習障害)総論:医療の立場から

Author (2)： INAGAKI MASUMI (国立精神・神経医療研究セ 精神保健研) ,  YONEDA REIKO (国立精神・神経医療研究セ 精神保健研)
Material： 児童青年精神医学とその近接領域  (Japanese Journal of Child and Adolescent Psychiatry)
Volume： 58  Issue： 2  Page： 205-216  Publication year： Apr. 01, 2017 
JST Material Number： Z0387B  ISSN： 0289-0968  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human ,...
Semi thesaurus term： *Specific Learning Disorder ,...

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JST classification (1)： Psychiatric diagnosis  (GR02000T)

Reference (24)：

• American Psychiatric Association (2013): Diagnostic and statistical manual of mental disorders fifth edition DSM-5 (pp.66-74). Arlington, VA, American Psychiatric Publishing.
• Ashkenazi S, Black JM, Abrams DA et al. (2013): Neurobiological underpinnings of math and reading learning disabilities. J Learn Disabil, 46, 549-569.
• Cantlon JF, Libertus ME, Pinel P et al. (2009): The neural development of an abstract concept of number. J Cogn Neurosci, 21, 2217-2229.
• 細川徹(2010):疫学.特異的発達障害の臨床診断と治療指針作成に関する研究チーム,稲垣真澄(編):特異的発達障害 診断・治療のための実践ガイドライン-わかりやすい診断手順と支援の実際(pp.34-37).東京,診断と治療社.
• 稲垣真澄,小枝達也(2015):シンポジウム2:発達性読み書き障害(dyslexia)診断と治療の進歩:医療からのアプローチ 序論.脳と発達,47, 181-182.

Terms in the title (3)： 限局性学習症 ,  学習障害 ,  医療