退室行動を示す小学2年生児童に対するポジティブな行動支援-授業参加行動に対する強化基準の変更を含む介入パッケージの効果-

TANAKA YOSHIHIRO; TSUKIMOTO HAZUMU; NODA WATARU; OTSUI KANAKO; OKUBO KEN'ICHI

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J-GLOBAL ID：201702268600050587 Reference number：17A1538225

退室行動を示す小学2年生児童に対するポジティブな行動支援-授業参加行動に対する強化基準の変更を含む介入パッケージの効果-

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Volume： 35th Page： 68 Publication year： 2017
JST Material Number： L6932A Document type： Proceedings
Article type：会議録記事 Country of issue： Japan (JPN) Language： JAPANESE (JA)

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Psychotherapy

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