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J-GLOBAL ID：201802216235656900   Reference number：18A0377047

Plan and Practice of Design Education for Raising Creativity by Using Original Circulation Type Active Learning

循環式アクティブラーニングを用いた創造ものづくり教育の企画と実践

Author (3)： KAWAGUCHI KIYOSHI (富山大学大学院理工学研究部 (工学)) ,  KASE ATSUSHI (富山大学大学院理工学研究部 (工学)) ,  HORITA YUKO (富山大学大学院理工学研究部 (工学))
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 66  Issue： 1  Page： 1_54-1_59(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Learning ,  *education ,  Engineering ,  action and behavior ,  ability ,  mechanical drawing ,  problem solution capability ,  group learning
Semi thesaurus term： *active learning ,  creativeness education ,  *hands-on education ,  engineering ,  presentation ,  drawing for mechanical engineering ,  self-learning ,  mutual learning

Author keywords (8)： アクティブラーニング ,  工学教育 ,  ペアラーニング ,  創造性 ,  Active Learning ,  Engineering Education ,  Pair Learning ,  Creativity

JST classification (2)： Science and engineering education  (AA04000C) ,  Machine design  (QA01080H)

Reference (10)：

• 1) 藤本光司, 他3名 : ものづくりを通したコミュニケーション演習が主体性におよぼす効果-社会人基礎力育成と接続教育の視点より-, 日本教育情報学会第27回年会論文集, pp.274-275, 2011
• 2) 堀木 実, 他4名 : ものづくりを通したコミュニケーション演習が主体性におよぼす効果 (2) -自主性尺度による生徒理解とチーム学習を軸とした授業実践-, 日本教育情報学会第30回年会論文集, pp.200-201, 2014
• 3) 藤本光司, 他2名 : アクティブラーニングに求められる学習成果の測定と活用, 日本教育情報学会第30回年会論文集, pp.18-21, 2014
• 4) 土岐 仁, 他3名 : 失敗に学ぶ「ものづくり基礎実践」, 平成23年度工学教育研究講演会講演論文集, pp.268-269, 2011
• 5) 武村泰範, 他3名 : ロボットを用いた大学初年次におけるものづくり教育の効果-学科横断型アクティブラーニングを目指すものづくり教育制度の導入-, ロボティクス・メカトロニクス講演会講演概要集, 2P1-P04 (1) - (3), 2013

Terms in the title (5)： 循環 ,  アクティブラーニング ,  創造 ,  ものづくり教育 ,  企画