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J-GLOBAL ID：201802217390392277   Reference number：18A0182106

Spatial Concepts as a New Approach of Regional Geography Learning in Germany

空間コンセプト(Raumkonzepte)を軸としたドイツの新たな地誌学習の展開

Author (1)： YAMAMOTO RYUTA (静岡大)
Material： 新地理  (New Geography)
Volume： 65  Issue： 3  Page： 34-50  Publication year： Dec. 30, 2017 
JST Material Number： L0524A  ISSN： 0559-8362  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *geography ,  analysis(separation) ,  *space ,  *concept ,  Federal Republic of Germany ,  *school education ,  method ,  characteristic ,  theory
Semi thesaurus term： competency ,  method of learning ,  教育論 ,  *空間コンセプト ,  regeonal geography ,  *geography education ,  geospatial analysis

JST classification (2)： Education for space and earth sciences  (DA01050N) ,  Human geography  (DF02000G)

Reference (52)：

• 伊藤直哉(2006):空間形成学習による地理内容\n改革-NRW州教科書 “TERRA Geographie”\n(1992年版) の場合-社会科研究,64,pp.61-\n70.
• 大高 皇(2010):ドイツにおける地理教育カリ\nキュラムと教育スタンダードの展開-バーデン\n=ヴュルテンベルク州教育スタンダードを事例\nとして-社会科教育研究,110,pp.130-142.
• 香川貴志(2009):環境保全先進国ドイツの地理\n教科書の読解( 2) -Westermann社Schroedelブ\nランドのSeydlitz Geographie Gymnasium Niedersachsen\n9/10の例- 京都教育大学紀要,\n114,pp.49-62.
• 阪上弘彬(2015):ドイツ地理教育におけるESD\nの観点-レールプラン作成に関わる教育学と地\n理学の検討から-社会科教育研究,126,pp.38\n-48.
• 竹内裕一(2009):「新しい」地誌学習のあり方-\n動態地誌的学習をどう構想するか-.地理教\n育,38,pp.6-16.

Terms in the title (5)： コンセプト ,  ドイツ ,  地誌 ,  学習 ,  展開